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本文从不同的角度出发,对一类向量之间的线性关系进行了讨论并探讨了对学生发散思维能力的培养。
从一类向量间的线性关系谈发散思维
【摘 要】
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本文从不同的角度出发,对一类向量之间的线性关系进行了讨论并探讨了对学生发散思维能力的培养。
【机 构】
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河北省张北县永义街小学河北张北076450
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年15期
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