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本文研究了医院线上的智慧服务为患者提供的精准化服务,对精准化分时段预约、候诊提醒、诊间结算、移动支付、检查检验结果推送、处方流转及药品配送、保健预约、智能导诊、医药管家、服务远程问诊服务等应用,讨论线上的智慧服务系统对患者门诊就诊的便捷性、时效性及就医感受的提升。
线上医院智慧服务系统对门诊就医感受的提升
【摘 要】
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本文研究了医院线上的智慧服务为患者提供的精准化服务,对精准化分时段预约、候诊提醒、诊间结算、移动支付、检查检验结果推送、处方流转及药品配送、保健预约、智能导诊、医药管家、服务远程问诊服务等应用,讨论线上的智慧服务系统对患者门诊就诊的便捷性、时效性及就医感受的提升。
【机 构】
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保定市儿童医院
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2021年11期
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【摘 要】作业是小学生学习过程中不可缺少的一部分，而课外作业属于课堂教学的一种延伸，能帮助小学生不断巩固所学知识，运转思维，提升解题能力。同时，通过课外作业，还能有效反馈老师的教学成果，帮助老师了解小学生的学习情况和知识接受度，从而更好地调整教学内容和方法，保证教学质量。现阶段，小学数学课外作业存在较多的问题，如作业形式单一、课外和课内知识不紧密、作业量较大等，容易增加学生的学习负担，且难以调动学
【摘 要】青少年正处于身心剧变的时期，心理发展的矛盾性和动荡性致使青少年期成为心理问题产生的高危时期。生态系统理论指出，人的发展是个体与其所处环境交互作用的结果，环境是影响青少年心理健康的重要因素。青少年心理健康教育应从生态系统观落实，转变“问题”视角，关注心理“发展”，从家庭、学校及社会系统中寻找保护因子，健全家庭、学校和社会三位一体的支持系统。 【关键词】青少年;心理健康促进;生态系统理论
【摘 要】由于社会对人才要求的不断变化，教育部门对高中学校制定的教育目标也在不断的进行更新和变化，在高中政治教学过程当中必须落实立德树人的根本任务，重视培养学生的理性精神，让高中生在面对社会不良风气的时候能够理性的去对待，提高高中生对社会不良诱惑的抵抗力，这对于高中生形成良好的思想道德品质和正确的三观都具有非常重要的意义。本文就是对高中政治教学当中如何培养学生理性精神的相关教学措施进行探索，希望能
【摘 要】随着时代的发展，人才的培养也被赋予了新的要求，强调人才的审美能力被提上新的议程。对此江苏省常州市金坛区金沙高级中学为培养学生“发现美、感受美、创造美”的能力，构建了富有特色的美育课程体系。该课程根植本土的非遗传承美术课程，将学校的办学特色定位于“多元发展、美育见长”。 【关键词】美育;办学特色;实施路径 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出普通高中美育实施要加强顶层
本文研究了无分解汽车脱轨的故障检测和诊断问题,就故障振动诊断、噪声监测、油检分析、人工神经网络、汽车脱轨事故智能诊断和诊断等几种方法的特点和应用,讨论了汽车脱轨故障检测和诊断困难开发的方向。
[案例背景]与老师交往是初中学生主要的人际交往内容,是初中生健康成长的基本条件。随着自我意识增强,思维能力发展,初中学生在现实生活中既注重尊师重教的传统美德,又会对老师的权威性产生质疑。表现为,有些学生不能体谅老师的辛劳,不尊重老师的劳动成果,不能正确理解老师的情感表达,不善于与老师进行有效交流沟通,不擅长主动增进与老师感情,影响师生和谐关系的建立。老师原本是学生成长的见证者和陪伴者,一不小心却成了学生“最熟悉的陌生人”。
【摘 要】语文核心素养提出注重培养学生思维发展与创新，语文阅读教学中应渗透对学生思维品格的培养，训练学生的形象思维，在质疑开放的阅读氛围中培育创造性思维，在深度学习的基础上进行反思性思维的养成，运用批判性思维来评价与品析文本的人文意义及价值。以思维为主线，带领学生进行深阅读、深思考，通过浅文深教，达到深入浅出之效，力求获得“柳暗花明”的豁然之感。 【关键词】形象思维;创造性思维;反思性思维;批
【摘 要】地理作为一门具有重要意义的学科，对学生的未来就业发展都具有显著影响，因此教师要改变传统的地理教学模式，使学生摒弃单纯上课听讲、下课做题的学习方式，根据新课改背景的要求，利用创新教学有效促进学生的学习能动性，帮助学生真正的学习到有用的地理知识。本文主要探讨当下高中地理教学的现状，并分析新课改下提升高中地理教学水平的意义和有效措施，希望能够对高中地理教学提供一定的帮助。 【关键词】新课改
【摘 要】社会经济的快速发展推动了我国教育水平的快速提升，新课改背景下研究性学习对课堂教学的作用越来越明显。基于此，本文将概述研究性学习的内容，分析高中课堂教学的现状，并探究新课改下在高中课堂教学中应用研究性教学方式的有效策略，希望能够帮助高中教师科学开展教学工作，有效提升各科教师的教学质量，推动我国教育事业的快速发展。 【关键词】新课改;研究性学习;高中课堂;课堂教学 新课改背景下，社会
【摘 要】阅读作为语文课堂开展的主要形式，关系到学生语文课堂学习效果，传统封闭式阅读教学局限性强，教学价值有限，因此必须对语文课堂阅读教学形式作出变革，才能够真正发挥高中语文课堂教学价值，提升教学质量。故此，文章将分析高中语文课堂开展开放式阅读教学价值，并提出开放式阅读教学方法，旨在促进我国高中语文课堂教学质量提高。 【关键词】高中语文课堂;开放式阅读;教学质量 阅读教学，主要以阅读篇章为