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在当前的高中英语教学中,依然存在过多关注基础知识的讲解,而并没有重视思维能力的培养的问题,导致教学结果无法令人满意.本文将结合高中生英语思维能力现状,讨论理解词汇可变性、调动批判性思考、引导阅读逻辑化、接触多元化英语教材等思维能力培养策略,为开展高中英语教学提供参考.
高中英语教学中学生英语思维能力的培养探讨
【摘 要】
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在当前的高中英语教学中,依然存在过多关注基础知识的讲解,而并没有重视思维能力的培养的问题,导致教学结果无法令人满意.本文将结合高中生英语思维能力现状,讨论理解词汇可
【机 构】
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江苏省木渎高级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年12期
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