论文部分内容阅读
糖尿病是一种终身代谢性疾病，已成为目前严重威胁人类健康的主要问题，而健康教育在糖尿病治疗中成为不容忽视的重要手段之一。为了寻求一种科学、系统的、有效的健康教育新模式，提高糖尿病患者的自我护理能力，减少糖尿病的并发症、降低病残率，节约有限护理人力资源是摆在我们面前的新课题。为了实现实现糖尿病教育的标准化，自2007年根据我院的实际情况，引入糖尿病健康教育的“临床路径”，目的在探索有效矫正不合理、不规范的教育行为（教育不到位和教育过度等），从而保证了教育的效果和教育的质量。