【摘 要】
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在多年的教学实践中，我们发现小学生在行为习惯上出现了一系列的不良倾向。所以，小学生行为习惯如何培养的问题就不能不引起我们高度重视。 我们觉得，要想达到培养学生良好道
【机 构】
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吉林省吉林市龙潭区天昌小学,吉林 吉林,132209
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在多年的教学实践中，我们发现小学生在行为习惯上出现了一系列的不良倾向。所以，小学生行为习惯如何培养的问题就不能不引起我们高度重视。 我们觉得，要想达到培养学生良好道德行为习惯的目的，仅凭学校的课堂教育是远远不够的，仅凭学生家长的言传身教也还是微不足道的，那么怎样才能行之有效地培养学生，使之养成良好的道德行为习惯呢？思考之余，我们试着根据不同年龄段学生的不同行为特征，从以下几方面着眼，及时发现问题，并采取相应措施，防患于未然，把问题化解于萌芽之中，以便帮助学生形成适合自身的良好道德行为习惯。
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