论文部分内容阅读
生成性资源是指在课堂教学情境中,通过积极的师生互动、生生互动,在共同思考与共同发展中产生的超出教师教案设计的新问题、新情况。由于生成性资源没有预设性,资源产生的主体以学生自身为主。巧用生成性资源对于加深学生对思品知识的理解,强化思品印记具有意想不到的作用。
巧用生成性资源 形成永久性印记
【摘 要】
：
生成性资源是指在课堂教学情境中,通过积极的师生互动、生生互动,在共同思考与共同发展中产生的超出教师教案设计的新问题、新情况。由于生成性资源没有预设性,资源产生的主
【机 构】
：
江苏省海门市能仁中学
【出 处】
：
黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
人民陪审制度"可有可无"的立法现状,已为我国近十几年司法实践认同.虽然我国目前对关于是否应保留人民陪审制度存在争论,但由于此项制度具有有利于司法民主,司法公开,司法公
只有在商品经济社会才能真正确立起以经济建设为中心的社会发展目标.因为,只有在商品经济社会中经济关系才能占据社会的支配地位;经济规律才会支配社会发展的运行;经济利益和
为了提高专业英语的教学水平,培养既具有生物工程学科扎实的专业知识,又具备能与国际同行交流的基本素养的专业人才,本文根据笔者参入专业英语实际教学的经验,分析了目前生物
通过介绍我国人口政策的演变过程及开展计划生育工作以来我国新生儿性别比升高的基本状况,分析新生儿性别比长期偏高可能产生的严重后果并提出防止新生儿性别比偏高的控制措
经济法与商法的关系问题不仅是法学理论研究较为混乱的课题,而且同时对商法、经济法的各自发展也产生了负面的影响.在现在社会关系复杂化综合化的影响下,部门法之间无法有泾
目前学术界有关失业率的统计口径基本上有三种观点,即高失业率估计法、中等失业率估计法、低失业率估计法.而低失业率估计法一直是我国政府采用并以此为依据来制定政策的方法