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环境设计人才培养主要强调的是其创造性教育意义,而并非是技术性教育,该专业课程体系建设直接影响着其教育的方向以及人才培养的模式。在对本专业行业及岗位需求进行调查的基础上,我们认为环境设计专业人才应该既具备熟练的专业技术能力,又具备扎实的理论知识基础与职业素质。基于此,本文研究了环境设计课程体系在教学中的应用,提出了几点具体的改革创新意见。