【摘 要】
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语文作为一门传统的学科,学习起来具有较大的难度,对于许多高中生来说十分的头疼,而语文中最令人头疼的地方便是群文阅读.为了简化群文阅读,使群文阅读的难度系数降低,语文教
【机 构】
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甘肃省临夏州永靖中学,甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“思维导图在高中语文读写教学中的应用研究”成果(编号:GS[2017]GHB2657)
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语文作为一门传统的学科,学习起来具有较大的难度,对于许多高中生来说十分的头疼,而语文中最令人头疼的地方便是群文阅读.为了简化群文阅读,使群文阅读的难度系数降低,语文教师可以将思维导图运用到阅读教学中.思维导图具有独特的优势,可以快速的提取文章的主干信息,使思维表达更加清晰明了,可以大幅度提升学生的语文群文阅读效率,提高学生的语文成绩.在教学过程里,教师可以多借用思维导图等工具进行教学,可以用思维导图来领学生快速阅读,提升高中语文教学群文阅读成绩.
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