【摘 要】
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目的:研究健康教育在小儿哮喘护理中的临床治疗效果.方法:随机抽取我院2019年1月～2019年5月小儿科接受治疗的100例哮喘患儿,按照数字列表法将其平均分为对照组与观察组,即,每
【机 构】
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济宁市第一人民医院 山东 济宁 272000
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目的:研究健康教育在小儿哮喘护理中的临床治疗效果.方法:随机抽取我院2019年1月～2019年5月小儿科接受治疗的100例哮喘患儿,按照数字列表法将其平均分为对照组与观察组,即,每组患儿50例,对比两组患儿的SAS、SDS以及护理满意度.结果:采用健康教育的观察组患儿SDS与SAS评分明显低于对照组患儿,且观察组患儿的护理满意度明显优于对照组,两组数据对比存在差异,具有实际统计意义(P<0.05).结论:在小儿哮喘护理中介入健康教育,患儿的焦虑以及抑郁情绪明显改善,提升护理满意度,具有临床推广价值.
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