高职体育与健康教育中“体育健康超市”模式的构建与实践

来源 :体育画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlflfxzq45
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“体育健康超市”是学校为学生们提供各种各样的体育运动健康项目,在固定的时间和场所,教师们轮流指导学生从事体育健身活动.“体育健康超市”不仅加快推进了大一、大二年级《体育与健康课程》教学的课内外一体化教育改革,同时,对大三年级的学生又提供了开放式体育健康教育活动.同时,《体育与健康课程》从重视技能技术的传授和学习,转向身心健康和体育思政教育协调发展,实现课内外一体化、全过程、全方位、全员联动,通过整体谋划、顶层设计、分类推进,形成学生体质健康水平提升的综合教育,是真正把促进学生体质健康水平落到实处的具体教学改革创新成果.
其他文献
随着现代信息技术的高速发展,现代信息技术与学校教学的融合成为社会热议的焦点,对此,本文以初中生物教学为例,深入分析在现代信息技术发展的背景下,教师应当如何利用现代信息技术提高初中生物教学的整体教学质量以及教学效率,并通过信息技术有效提高学生的学习积极性和学习热情,培养学生的生物核心素养.
2021年是全面实施乡村振兴战略的开局之年,做好农民教育培训工作对于实现乡村振兴、推动我国农业经济发展具有重大的时代意义.本文基于2020年湖州市市级农民教育培训的情况,对农民教育培训过程中招生、师资、培养模式等方面存在的问题进行了梳理,并提出相应的发展建议,为农民教育培训工作的提质增效提供一些有益参考,助力乡村振兴战略的全面实施.
绿色食品基地是绿色食品事业的重要组成部分,也是绿色食品产业发展走向成熟的一个重要标志.本文对近年来我国绿色食品基地发展概况及历程、运行模式和取得的显著成效进行了概述,并就基地建设工作提出了几点建议,以期为绿色食品基地建设提供参考.
随着教育的进步和科学的发展,小学科学的教学过程中,越来越注重对学生自主探究能力和思维能力的培养,并且将合作学习的教学模式融入在小学科学的教学过程中.通过这些教育的改革,要求教师可以实现自主探究在小学科学课堂上的有效利用,并且将自主探究和合作教学的优势充分的展现出来,帮助学生从小养成科学实验自主探究的能力和小组合作学习讨论的意识,帮助学生在小学科学的学习过程中更好的成长.
随着我国经济的高速发展,我国各阶层的压力也逐渐增大,如工薪阶层的人们在不断地寻求着提升收入的机会,并且要保证收入不减少持续上升;管理阶层的人们在面对现在逐渐增加的竞争力,需要进行强迫性的创新;处于未成年阶段的孩子们面对的教育压力也是前所未有的巨大,压力的提升几乎贯穿于整个社会,这种情况下产生了很多神经性的疾病,这些疾病多数不在人们传统的认知内,所以人们的重视程度不够,也有人对于患此类疾病的患者缺乏同情心,甚至是具有鄙视的心理,这些想法需要更正,正视这类疾病的产生.
本文阐述了策划与农业园区规划的概念,总结了策划的基本流程,并以唐河县凤凰岭乡村振兴示范区总体规划为例,按照策划流程进行项目策划,主要包括基础研究、项目定位、策划与概念性规划、专项策划、开发策略等方面内容,以期为提高农业园区规划的科学性和实用性提供参考.
本文介绍了正安县农技推广体系基本现状,分析了正安县加强和推进基层农技人员专职专用的主要做法,并提出了相关建议,以期促进我国农村现代化建设的长久发展.
本文以江西省公共资源交易中心2017—2021年6月发布的主体采购有机肥及中标成交公告为分析对象,结合主体采购有机肥的用途、需求、指标要求,以及供给主体企业的资质、技术、原料、生产成本、运输承担、综合服务指导等诸多因素,对如何保障采购供给主体的有机肥质量提出相关建议.分析表明:政府在提倡有机肥替代化肥引导方面起到积极的主观能动作用;分值分配、标准细则在有机肥招标采购评分体系中有待升级完善;为避免负偏离合格产品的供应,要对供给主体产品质量保障加强管控.
近年来,为了促进国家经济发展,推动城市化进程,拆迁安置逐渐成为国家发展和缩小城乡差距的重要手段.本文简要阐述了拆迁安置项目的概念,分析了拆迁安置项目在实施过程中存在的问题,包括农户对拆迁安置项目政策缺少了解、农户对拆迁补偿标准不认可、农户生产和生活方式受到影响等,并提出了加强政策宣传、保证拆迁安置项目工作的公平公正、丰富农户社会职能、对农户思想进行引导等对策,以期为提高农户对拆迁安置项目的满意度和认可度提供参考.
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出:近期体质健康监测表明,青少年耐力、力量、速度与体能指标持续下降,视力不良率居高不下,超重和肥胖青少年的比例明显增加,这些问题如不切实加以解决,将严重影响青少年的健康成长.要解决这些问题,单靠每周几节体育课和体育活动课,其余时间不去参与体育活动,学生的整体健康水平是难以得到提高的.因此,促进学生利用校外的体育资源积极主动地参与体育锻炼是提高学生健康水平的有效途径.在实际体育教学过程中,试行居家体育锻炼,能起到意想不到的功效.为了更好地发挥居家体