【摘 要】
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研究目的:探讨定向医学生身份认同感与主观幸福感的关系.研究方法:采用身份认同感量表和主观幸福感量表对480名在校定向医学生进行调查.研究结果:年级、专业、家庭经济情况和
【机 构】
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赣南医学院,江西赣州,341000
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研究目的:探讨定向医学生身份认同感与主观幸福感的关系.研究方法:采用身份认同感量表和主观幸福感量表对480名在校定向医学生进行调查.研究结果:年级、专业、家庭经济情况和家庭和谐程度是主观幸福感的主要影响因素;专业、家庭经济情况、家庭和谐程度是身份认同的主要影响因素;总体幸福感越高身份认同状况越好.研究结论:身份认同感与主观幸福感显著相关;好的学习、生活环境可以提高定向医学生的主观幸福感,进而增强其身份认同感;提高定向医学生健康积极的身份认同感可以增强其主观幸福感.
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