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中学数学教学是思维活动的教学,因此创新思维能力的培养是中学数学创新教育的核心.其主要表现为,学生在已有的知识经验范围内产生独特、新颖和发散的解题方法或解题思想,最令人惊奇的就是"顿悟"的出现,也可称为"突发性思维".笔者结合自己多年的教学实践,谈谈如何在教学实践中培养学生的创新思维能力.
挖掘数学创新潜能 培养创新思维能力
【摘 要】
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中学数学教学是思维活动的教学,因此创新思维能力的培养是中学数学创新教育的核心.其主要表现为,学生在已有的知识经验范围内产生独特、新颖和发散的解题方法或解题思想,最令
【机 构】
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广西桂林市第十八中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年6期
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