【摘 要】
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提及信息技术，人们想到的就是“虚拟世界”、“数据库”……但事实上，信息技术作为一门时尚的科技技术。它对于现实生活而言，既可以作用于物质发展，也可以作用于精神世界的构建。
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提及信息技术，人们想到的就是“虚拟世界”、“数据库”……但事实上，信息技术作为一门时尚的科技技术。它对于现实生活而言，既可以作用于物质发展，也可以作用于精神世界的构建。对于吸收信息能力极强的高中学生来说，学习信息技术就是为了与未来接轨。那么如何才能促使高中信息技术教学实现预期的教学目标呢？笔者建议从生活元素出发，构建生活化课堂。
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