【摘 要】
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工匠精神发源于手工业领域,与手工艺者的职业道德有直接的联系,发展至今,已经具备了精益求精、耐心专注的附加内涵,这与高职学生的从业本质有着极强的联系,因此该文从工匠精
【机 构】
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大同煤炭职业技术学院,山西大同 037000
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工匠精神发源于手工业领域,与手工艺者的职业道德有直接的联系,发展至今,已经具备了精益求精、耐心专注的附加内涵,这与高职学生的从业本质有着极强的联系,因此该文从工匠精神的角度出发,结合高职思政教育展开分析.首先,分析了何为工匠精神;其次,阐述了工匠精神落实在思政教育中的重要性;再次,分析当前高职院校在思政教育中落实工匠精神的发展现状及问题;最后,结合问题提出相关的优化策略,意在全面提升高职院校思政教育的质量,加强对技能型人才的培养.
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