以科学发展观统领新时期思想教育

来源 :决策与信息·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snake840321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中国的改革和发展处于关键时期,思想政治教育是我国国民教育的一个重要方面,是党的生命线,关系到所有的工作。牢固树立科学发展观的思想,全面落实科学发展观的发展过程中,以符合科学发展观的理念和方法,推动思想政治工作创新。
  目前,中国的改革和发展处于关键时期,新的形势和任务的要求,不断推进全面建设小康社会的过程中,根据变化着的新的情况,在建设中国特色的社会主义事业过程中,我们必须深入思考的重大问题,把握好大的方向。
  科学发展观的内涵
  发展观是关于发展的总体看法和根本要求。有什么样的发展观,就会产生什么样的发展道路,发展观对发展模式和发展战略的实践带有全局性的重大影响。党的十六届三中全会明确提出了“以人为本、全面、协调和可持续发展,促进人的全面发展的经济、社会和人类的全面发展的观念”科学发展观是伟大的发现,理论创新和实践方法创新的重要成果。它不仅是全面建设小康社会,对社会主义现代化建设有一个根本的指导作用,对加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向。
  中国大学生思想政治教育要迎接挑战,推动变革和创新,思想政治教育领域的科学发展观,必然带来深刻的变化,对中国的思想政治教育必然产生巨大的影响。思想政治教育是我国国民教育的一个重要方面,是党的生命线,关系到所有的工作。牢固树立科学发展观的思想,全面落实科学发展观的发展过程中,思想政治教育作为一种社会事业,如何迎接挑战,创新和发展,我们必须加强物质文明、政治文明和精神文明建设,实现更好更快发展,是人类的时代课题。我们站在发展研究思想政治教育的科学发展观的高度,使我们有一种新的方式思考和理解问题。
  思想政治教育的现实和科学发展观的差距
  科学发展观的思想政治教育的出现,一个新的发展观提出了新的原则和方法,思想政治教育,有了新的目标和任务,新的评价标准。在思想政治教育的现实与科学发展观的要求之间,存在不小的差距。
  (一)理论研究。理论研究是思想政治教育作为一门学科的基石。三十年的改革开放,发展的理论研究,进一步证实了在思想政治教育理论研究思想政治教育学科的独立性,合理的学科走向成熟和完善,但问题的一部分已经变得更加明显。
  从宏观角来看度,思想政治教育研究领域是不平衡的。首先,一边是强大的基础研究,应用研究薄弱。近年来,思想政治教育快速发展,基础理论研究、理论的深度和高度都达到了一定的水平,在人文和社会科学中占有重要一席;思想政治教育中的应用研究,仍处于较低水平。
  如教育部思想政治司举办的高校教师和学生开展心灵状态的滚动调查,可谓凤毛麟角。应用研究薄弱,因此,基础研究是缺乏现实根基,思想政治教育的可持续发展,直接影响到认知理论研究,扣除非智力因素。一个普遍的认知理论研究的政治前景、人生观、世界观、道德、思想政治理论课程教学的马克思主义、情感、意志、动机等为导向,保持和加强非智力的作用因素,但处在研究领域边缘的位置。
  (二)从微观角度来看,思想政治教育的概念使用非标准的范畴。个别研究人员缺乏严谨的学术品格,往往是基于个人的经验来推测概念,在众多的情况下乱用类似的含义概念;一些研究者刻意求新,思想政治教育出现扩张、移植、拼接、多学科相结合。党的三代中央集体领导关于发展的体系,科学发展观重要思想的继承,是发展有中国特色社会主义必须坚持和贯彻重大战略思想,是当前工作的新形势下思想政治工作的重要指导思想。
  以科学发展观统领新时期思想教育的措施
  (一)加强理论的武装,推动转型发展的概念。理论武装的思想政治工作,是教育的首要任务,引导广大干部群众加深理解科学发展观,牢固树立科学发展观。特别是我国的传统产业、产品结构、资源消耗和环境污染严重,我们更需要思想政治工作模式的转变以促进发展,以科学发展观的理念引导发展思路,引导干部职工与创造性思维的企业创新的理念,用现代化的手段和途径,实现生产的技术创新,创新思维方式和操作方式,实现操作一体化,引导人们果断放弃只追求经济效益、忽视社会效益,只抓财政收入,忽视人民群众的生活质量的做法,我们必须坚定不移地走全面,协调和可持续发展的道路。
  (二)积极营造氛围,促进发展方式转变。思想政治工作必须注重促进各方面体制创新,加强宣传、教育、引导工作,统筹使用传统和新兴媒体,充分发挥各种沟通渠道的优势,加大对主题的宣传,成就宣传和典型宣传,广泛宣传全国转变发展方式,提高自主创新能力,实现又好又快发展的先进典型,进一步营造浓厚氛围,自觉践行科学发展观的实施。
  (三)重点围绕改革和发展的大局服务的工作。思想政治工作必须紧密结合我国实际经济和社会发展,党员和干部,在实际过程中,必须宣传良好的科学发展观,加强教育和引导工作,力争用科学发展观加强党性修养,提高思想觉悟意识,转化为创新强国的实际行动。
  (四)是坚持以人为本,促进人的全面发展。坚持以人为本是科学发展观的根本要求。要专注于满足人的多方位,多层次,多样性的合理需求,切实解决群众最关心,最直接的利益。我们应该付出更多的关注,以人性化的关怀和心理辅导,关注人们的生活质量,在发展潜力和幸福指数,从现实情况和群众切身利益出发,有效地减轻人民群众的思想矛盾,心理冲突和情感困惑,加强思想政治工作和有效的相关性。要准确把握思想、情绪、心理和精神需求,不断提高干部群众的思想道德素质、科学文化素质、身体、审美素质和心理素质,引导人们在追求物质利益、追求更高的思想道德境界和精神境界。
  (五)以符合科学发展观的理念和方法,推动思想政治工作创新。创新是思想政治工作永葆生机和活力的源泉。30多年的改革开放,这种情况在国内和国外的巨大变化,世界上的各种思想和文化交融,交锋更加频繁,国际思想文化领域的斗争深刻而复杂的,中国是在一个时期内人均国内生产总值从1000元走向3000元,国家的现代化进程加速,社会的转型快速,人们的思想观念、多样性、独立性和选择性增强,心理变化巨大。随着互联网的发展,人们的思维方式是由过去的一元化思想向思维方式多方位变化,并行互动,直接参与过渡。推进思想政治工作的创新,必须适应这些新功能,按照科学发展观的要求,坚持思想政治工作在新形势下贴近群众实际生活,创新方法和机制,更好地发挥“生命线”的作用。
  1、实施创新的理念,激活思想政治工作,以和谐的理念,巩固社会和谐的思想道德基础;发展软实力,增强科学发展观,整合资源,突出思想政治工作适应新形势发展的需要,发展信息技术,以开放的理念,促进思想政治工作方式,加强网络和民主化、人性化和亲和力的服务理念,以促进基层为导向,服务群众工作,加强思想政治工作。
  2、要改善方法,积极利用网络新媒体的思想政治工作,发展的主流网站,引导商业网站,掌握网上引导正确的舆论举措。从传统的内容出发,超前谋划、突出主题、逻辑链接、亮点聚合转变方法,从传统的照本宣科的说教,灌输为主;从占主导地位的传统的方法,单向的刻板向多个相互作用的方式,向多管齐下过渡。为了促进加强按照主题设计的新情况,新问题和优先事项,要加强和改进思想政治工作的项目管理、台账监管、绩效考核。引导他们学会心理调适,心理和谐,创造了良好的社会和心理环境。
  3、完善机制,建立健全和联合管理机制,充分发挥思想政治工作的协同作用,专职队伍和社会力量相结合,充分调动企事业单位、行业协会、研究机构,社会中介组织和志愿者参与思想政治工作。同时要加强思想政治工作研究会的领导,充分发挥“智囊团”和“智囊团”的重要作用。这项研究也将加强自身建设,不断提高干部队伍的素质和能力。
  (作者单位:郑州工业安全职业学院)
其他文献
会场的智能控制系统,包括主机、输入设备,若干个会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置,主机分别与各会场的电源的开关、多媒体设备、投影屏幕的升降装置信号连接,若干个会场分别设有灯,它还包括灯光调节器和光调节器驱动模块,灯与灯光调节器电连接,灯光调节器与光调节器驱动模块信号连接,光调节器驱动模块还与主机信号连接。采用上述方案,可以通过输入设备,使主机能给予窗帘升降的指令。实现了智能控制对灯光
今年5月上旬,梁光烈上将进行了9年来中国国防部长的首次访美行程。在梁光烈看来,“军事外交是国家外交的重要组成部分”。世界观察家、评论家注意到,中国军事外交的身段越发柔软、灵活。  笔挺的身板,略带四川口音的洪亮声音,一身松枝绿军装,左胸的级别资历章上整整齐齐排列着7排53道竖杠,这就是72岁的中央军委委员、国防部长梁光烈的“标准形象”。这枚级别资历章,记录了梁光烈从一名普通士兵到军委委员、国防部长
期刊
我国高校的当务之急,应通过建构有效的教育课程促使学生形成敢于创造、不畏艰难、把握机会、勇于创业的精神品质及实践操作技能,从而更好的适应社会职业环境的变迁,从“就业者”
从 GPS的几何观测量出发,依据大地测量的基本理论,推导了相邻不同大地基准系统间的转换关系及数学模型.并对相关的正常椭球面转化为WGS-84正常椭球面的计算进行了讨论.
投标报价是招标单位选择投标单位的主要考虑因素,是工程投标的核心。本文总结分析了水利水电工程勘察设计中的投标报价策略,并结合投标报价技巧,以及具体招标工程的具体情况,制定投标报价。  投标单位应当结合具体的招标工程情况,以及单位自身的专业技术水平、经营能力及竞争能力,分析工程的成本投入,预测项目的风险情况及盈利情况。目前工程综合评标法的一般标准规定技术部分占30%~40%而商务部分占60%~70%,
医学生物学是基础医学和临床医学的主要基础,作为一门医学基础课,一般的讲授和实验内容都显得抽象、枯燥,学生学习效果不好,从教师素质、学习兴趣、多媒体教学、教学效率、实