论文部分内容阅读
在现代化社会当中,高职院校主要是为社会培养众多高素质人才的重要场所。现阶段的我国教育事业面临大的变革,要想保证教学水平,需要与学生的个性化发展需求相适应。在这样的情况下,高职院校需要不断转变自身的教学观念,将"一体化"教学手段充分运用其中,培养学生的综合素质,推动学生的可持续发展。基于此,本文就"一体化"教学在高职院校数学课程中实践展开了深入及全面的探究分析,以此为将来的有关研究提供相应的参考。