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本文根据美国著名的认知心理学家奥苏伯尔（Ｄ．Ｐ．Ａｕｓｕｂｅｌ）的有意义言语学习理论，对数学有意义呈现教学作初步探讨，并提出数学教学中的一些具体做法．为改善目前学校采用最多的教学形式——讲授法的教学效果提供参考
数学有意义呈现教学初探
【摘 要】
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本文根据美国著名的认知心理学家奥苏伯尔（Ｄ．Ｐ．Ａｕｓｕｂｅｌ）的有意义言语学习理论，对数学有意义呈现教学作初步探讨，并提出数学教学中的一些具体做法．为改善目前学校采用最多的教学形式——讲授法
【机 构】
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思茅师范高等专科学校
【出 处】
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四川师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1996年04期
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