随着教学改革的不断深入，高职院校的城市轨道工程技术专业实践教学也要进行改革，对教学模式进行改革和创新，对城市轨道工程的技术专业进行教学实效的改革和取得成绩进行分析。当前的社会需要能将理论知识和实践相结合的专业人才，而高职院校的城市轨道工程技术专业教学的主要目的就是为社会输送专业的技术型人才，根据社会的城市轨道工程技术来进行专业实践教学的改革和发展，对学生的学习能力和实践能力进行综合培养，来对应用型人才进行综合培养。
　　 一、前言
　　高职院校创立城市轨道工程技术专业的教学目标就是进行城市轨道工程的专业技术型人才培养，在教学过程中既要体现出教学内容，也要对学生们的实践能力进行综合培养。只有将理论知识和实践能力结合才能培养出合格的技术型人才，实践教学是培养应用型人才的重要环节和内容，这也是我国的国民经济发展和城市化水平提升的必然要求，城市轨道工程技术的发展有很广阔的发展前景。
　　 二、城市轨道工程技术教学内容的改革
　　（一）对课堂教学内容进行改革
　　根据理论和实践相结合的基础来进行教学内容的设置，在高职院校的城市轨道工程技术教学中，根据教学内容的需求来进行实践课程的安排，教师可以根据实践内容设置小组和竞赛的方式来进行课堂内容的巩固，进行实践课程的设计和训练，调动高职院校学生对这一门课程的学习积极性和学习热情，来提升教学效率。
　　（二）创新实践内容
　　在进行专业技术人才的培养过程中，要坚持以工作过程为导向，按照课程改革的要求进行学生专业技术应用能力的培养，高职院校加强和专业对口单位的合作和沟通，及时了解行业当前的发展情况，教师根据情况制定出切实有效的实践内容，来促进学生们综合素质的提升，将对学生们的技能和能力的培养与实际的就业工作相结合，创新实践内容。
　　（三）丰富实践考核的内容
　　高职院校对城市轨道工程的教学采取了很多的教育方法，也就要对其进行多种考核评价方式，保证考核的合理性和科学性，教师对学生们的现场实践操作进行观察，对学生们综合掌握的技术效果进行分析，作为高职院校学生们成绩的一部分。学生们的实践能力的提升主要在日常的实践教学和训练技术考核，高职院校学生们的城市轨道工程技术训练要严格按照学校规定来进行，学生们在实践课程中自行制定相关训练计划，保证训练计划符合自身的学习特点和提升学习效果，高职院校的教师在实践过程中要注意对学生们进行技术方面的指导。根据学生们在实际学习中掌握的方法进行考核方案的制定，对学生的成绩进行严格分类，计入学生的学习成绩中。
　　 三、对城市轨道工程技术专业实践教学改革的探索
　　（一）应用新型的教学方式
　　高职院校对学生们进行城市轨道工程的专业实践教学时要保证学生们学习的主体地位，采用教和学同步的教学方式，完善整个教学机制，用项目实践法，鼓励学生们参与到城市轨道建设中去，在实际的建设过程中进行专业知识的巩固，当前的社会需要能将理论知识和实践相结合的专业人才，而高职院校的城市轨道工程技术专业教学的主要目的就是为社会输送专业的技术型人才。
　　（二）加大对教学模式的扶持效果
　　对高职院校的城市轨道工程的专业实践教学要加强支持力度，支持不仅仅只是资金方面，还要有技術方面和精神层面的支持，国家的相关部门可以加强相关政策来提升高职院校的城市轨道工程的专业实践教学的稳定教学环境，国家的相关部门对高职院校的教学体系进行改革时也可以提出一些建议来完善发展。从各个方面为高职院校的城市轨道工程实践教学创造条件。
　　 四、结语
　　我国的城市轨道工程发展很快，需要的专业型人才也很多，但是在高职院校的相关专业中还存在着实践教学效果较差的问题，国家注意加强对城市轨道工程技术专业的相关扶持和相关单位的合作，行业要加强技术手段和管理水平，为行业的发展提供创造有利的技术和物质基础，城市的轨道工程是一项发展前景广阔的工程，对城市轨道工程技术专业进行实践教学的改革也是势在必行。
　　（作者单位：杨凌职业技术学院）