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思维是人类的心理活动,语言是是思维的工具和表现形式,两者相互作用,密不可分。人们在学习外语的过程中,有意无意地改变、提高了一些思维能力。我们要想卓有成效地学好一种语言,就必须遵守人的思维规律和思维发展规律,否则必将事倍功半。同时,改进语言教学可以活跃学生的思维。因此,语言教学效率与思维能力相互作用,相互促进。