【摘 要】
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采用“以演绎法为主,归纳法为辅,两者相结合的研究思路”创设的基于网络平台的合作发现式探究远程课程实践教学模式,需要借助以计算机网络为主的信息技术手段的支持.其基本活
【机 构】
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广东广播电视大学,510091北京市陈经纶中学,100020;广东江门广播电视大学,529000;
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采用“以演绎法为主,归纳法为辅,两者相结合的研究思路”创设的基于网络平台的合作发现式探究远程课程实践教学模式,需要借助以计算机网络为主的信息技术手段的支持.其基本活动程序是:目标任务的确立-情境的创设与体验-问题的研讨与交流-结果的测评与反思.该模式的设计包括:学习任务的设计,学习组织形式的设计,学习程序和师生活动的设计,学习情景的设计,学习策略的设计,教师指导、管理与帮助的设计,教学评价的设计,学习资源的设计.该模式在实践中取得了较好的应用效果.
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