571例登革热病例不同年龄组临床特征分析

来源 :热带病与寄生虫学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:godheihei
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目的分析瑞丽市不同年龄组登革热病例临床特征,为当地医疗卫生部门制订有效的登革热诊疗方案提供依据。方法将2017-2018年瑞丽市人民医院收治住院的571例登革热病例根据年龄分为未成年组(1~18岁)、成年组(>18~60岁)和老年组(>60岁),对3组临床症状和体征、实验室生化指标进行分析。结果571例登革热患者中,未成年组117例,成年组422例,老年组32例,以成年组为主。三个年龄组登革热患者均以发热(97.0%)、乏力(84.2%)、纳差(82.3%)、头痛(76.0%)和全身肌肉酸痛(
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【摘要】核心素养是学生在数学学习过程中逐渐形成的思想品格与关键能力.在素质教育全面深化改革的背景下,教师应以学生的全面发展为目标,培养学生的运算能力、逻辑思维、应用意识和数据分析能力.本文立足于数学核心素养教育理念,从学生的数学思维发展规律和学习兴趣角度出发,提出了在小学数学教学实践中培养学生核心素养的建议,力求通过构建思考性、趣味性、挑战性的学习环境,引导学生主动从数学思维角度分析问题,使学生在