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通过对《数学教育学报》前１１期作者概况，论文选题，引文量，引文类型、年代分布等内容的统计与分析，揭示目前数学教育研究的趋向与不足．
《数学教育学报》载文分析
【摘 要】
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通过对《数学教育学报》前１１期作者概况，论文选题，引文量，引文类型、年代分布等内容的统计与分析，揭示目前数学教育研究的趋向与不足．
【机 构】
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江苏淮阴师专数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1996年4期
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