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摘要：在当前素质教育的背景下，终身体育的思想在人们之中不断的传播和蔓延，被越来越多的人所重视，并且经过国家及教育部不断的推广，已经取得了显著的效果，给高校体育教学带来了极大的推动作用。在所有体育项目之中，羽毛球基于其自身所具备的特点，通过让学生们对其进行系统的学习，能够很好的让学生们树立终身体育的理念，因此，高校体育老师应该加大对羽毛球教学关注的力度。本文就高校羽毛球教学与终身体育思想的培养进行分析。
关键词：高效;羽毛球教学;终身体育思想;培养
伴随着人们对于体育锻炼重视程度的不断加强，如何在高校羽毛球教学过程中舍弃传统的方式，渗透进入科学合理的教学方法已经成为了广大高校体育老师所要面对的一个重要课题。通过让学生们接受系统的羽毛球指导，一方面可以让学生增强对于羽毛球的了解，进而培养学生的学习兴趣，另一方面还能够让高校学生养成终生体育的思想，为后续开展各种教学活动奠定一个坚实的基础作用。因此，高校体育教师要将羽毛球教学与终身体育思想有机的结合起来，促使学生身心健康的全面发展。
一、高校阶段羽毛球教学中制约终身体育思想的发展弊端
所谓终身体育的理念，顾名思义是要让人们把进行体育锻炼当成一种习惯，通过这样的方式，不断的增强自身的身体素质。在传统的教学模式下，高校老师对学生们进行羽毛球教学的时候，经常把大量的时间花费在向学生们讲解理论知识方面，以此来让学生们的动作更加符合规范和要求，这种方式的一个明显弊端就是老师在教学的时候把教学中的羽毛球同生活中进行锻炼的羽毛球割裂开来[1]。同时，对学生们进行考核的时候，老师在通常情况下也是根据学生们的技法是否符合要求来作为考核的标准，在这样的模式下，导致学生们在学习羽毛球的时候会感到十分的吃力，不能完全激发自身的热情，长此以往，导致学生们对羽毛球这项运动逐渐失去了耐心和兴趣，对培养学生们终身体育的思想起到了严重的负面效果。此外，在当前的情况下，高校羽毛球教学一个重要的不足就是缺乏必要的实践，老师在进行羽毛球授课的时候常常会把自己作为教学环节之中的主体，对教学过程的走向横加干涉，导致在学习的过程中严重的违背了学生们的意愿。严重的打击了学生们的主观能动性。
二、高校羽毛球教学与终身体育思想培养的结合策略
（一）加强羽毛球的社会功能意识培养
终身体育思想的达成是需要一个不断坚持的长期过程，因为羽毛球同其它体育项目存在着明显的差异，不需要严格的按照体育标准去衡量，这就使得羽毛球更加能够被人们所接受[2]。另外，人们在进行羽毛球锻炼的时候，也不需要过多的工具，也在某种程度上可以使得人们可以随时随地进行羽毛球锻炼。再加上羽毛球之中含有许多与人们的生活息息相关的元素，这就为在羽毛球教學之中渗透终身体育的理念提供了天然的基础。因此，高校教师要将羽毛球的优势完全释放出来，改变传统的理论教学模式，让学生能够有更多的机会去亲身实践，尊重学生们的学习兴趣，让学生们回归教学环节之中的主体地位，是在羽毛球教学中渗透终身体育理念的重要因素
（二）加强羽毛球的保健功能意识培养
在传统的教学模式之中，老师往往需要学生们熟练的掌握大量技法，从而忽视了羽毛球自身所具有的锻炼性。如果老师一味的向学生们灌输理论知识，不仅不能够加深学生们对于羽毛球知识的理解，还会在某种程度上增大学生们和羽毛球之间的距离，让学生们对羽毛球这项运动产生疏远感[3]。在这样的情况下，老师要通过对学生们不断的进行感染和熏陶，来让学生们对羽毛球的重要程度保持一个充分的认知。羽毛球一方面可以让学生们的身体机能更加完善，另一方面还能够锻炼身体的协调能力。其次，通过学生们花费更多的时间在羽毛球锻炼上面，还能够让学生们的身体变得更加健康，有效的缓解了各种疾病对身体所造成的影响，另外，运用羽毛球进行锻炼，还能够让学生们形成积极乐观的心理态度。
（三）不断创新高校羽毛球教学方法
在当前的情况下，一些高校体育老师在给学生们进行教学的时候，所使用的方式已经逐渐的落后和老套，不能够满足学生们的实际需要，在这样的情况下，老师要不断的更新自身的教学理念，由传统的理论基础教学向实践能力培养这个方向进行转变。另外，老师在授课的时候还要增强趣味性，让学生们能够把注意力全部放在学习之中，比如，老师可以组织学生们开展各种各样的比赛，以此来增强学生们的竞争性。另外，老师还可以在体育教学之中应用多媒体，给学生们创设适宜的教学情境，以此来提升学生们的学习有效性，增强学生们的学习动力，让学生们意识到羽毛球是一项值得终身学习的体育科目，强化他们对于羽毛球的理解。
三、结语
综上所述，羽毛球运动能够有效的培养学生们的终身体育思想，因此，高校教师要采取恰当的方式，让学生们都能够喜爱上羽毛球这项运动，为终身体育理念的落实埋下基础。
参考文献：
[1]李英达.浅析终身体育思想指导下的高校羽毛球教学[J].才智，2016 （24）：90-91.
[2]向文红.高校羽毛球教学与学生终身体育意识的培养研究[J].当代体育科技，2014，4 （26）：75+77.
[3]袁明莲.高校羽毛球教学与大学生终身体育意识的培养[J].科技信息，2011 （35）：255+276.
关键词：高效;羽毛球教学;终身体育思想;培养
伴随着人们对于体育锻炼重视程度的不断加强，如何在高校羽毛球教学过程中舍弃传统的方式，渗透进入科学合理的教学方法已经成为了广大高校体育老师所要面对的一个重要课题。通过让学生们接受系统的羽毛球指导，一方面可以让学生增强对于羽毛球的了解，进而培养学生的学习兴趣，另一方面还能够让高校学生养成终生体育的思想，为后续开展各种教学活动奠定一个坚实的基础作用。因此，高校体育教师要将羽毛球教学与终身体育思想有机的结合起来，促使学生身心健康的全面发展。
一、高校阶段羽毛球教学中制约终身体育思想的发展弊端
所谓终身体育的理念，顾名思义是要让人们把进行体育锻炼当成一种习惯，通过这样的方式，不断的增强自身的身体素质。在传统的教学模式下，高校老师对学生们进行羽毛球教学的时候，经常把大量的时间花费在向学生们讲解理论知识方面，以此来让学生们的动作更加符合规范和要求，这种方式的一个明显弊端就是老师在教学的时候把教学中的羽毛球同生活中进行锻炼的羽毛球割裂开来[1]。同时，对学生们进行考核的时候，老师在通常情况下也是根据学生们的技法是否符合要求来作为考核的标准，在这样的模式下，导致学生们在学习羽毛球的时候会感到十分的吃力，不能完全激发自身的热情，长此以往，导致学生们对羽毛球这项运动逐渐失去了耐心和兴趣，对培养学生们终身体育的思想起到了严重的负面效果。此外，在当前的情况下，高校羽毛球教学一个重要的不足就是缺乏必要的实践，老师在进行羽毛球授课的时候常常会把自己作为教学环节之中的主体，对教学过程的走向横加干涉，导致在学习的过程中严重的违背了学生们的意愿。严重的打击了学生们的主观能动性。
二、高校羽毛球教学与终身体育思想培养的结合策略
（一）加强羽毛球的社会功能意识培养
终身体育思想的达成是需要一个不断坚持的长期过程，因为羽毛球同其它体育项目存在着明显的差异，不需要严格的按照体育标准去衡量，这就使得羽毛球更加能够被人们所接受[2]。另外，人们在进行羽毛球锻炼的时候，也不需要过多的工具，也在某种程度上可以使得人们可以随时随地进行羽毛球锻炼。再加上羽毛球之中含有许多与人们的生活息息相关的元素，这就为在羽毛球教學之中渗透终身体育的理念提供了天然的基础。因此，高校教师要将羽毛球的优势完全释放出来，改变传统的理论教学模式，让学生能够有更多的机会去亲身实践，尊重学生们的学习兴趣，让学生们回归教学环节之中的主体地位，是在羽毛球教学中渗透终身体育理念的重要因素
（二）加强羽毛球的保健功能意识培养
在传统的教学模式之中，老师往往需要学生们熟练的掌握大量技法，从而忽视了羽毛球自身所具有的锻炼性。如果老师一味的向学生们灌输理论知识，不仅不能够加深学生们对于羽毛球知识的理解，还会在某种程度上增大学生们和羽毛球之间的距离，让学生们对羽毛球这项运动产生疏远感[3]。在这样的情况下，老师要通过对学生们不断的进行感染和熏陶，来让学生们对羽毛球的重要程度保持一个充分的认知。羽毛球一方面可以让学生们的身体机能更加完善，另一方面还能够锻炼身体的协调能力。其次，通过学生们花费更多的时间在羽毛球锻炼上面，还能够让学生们的身体变得更加健康，有效的缓解了各种疾病对身体所造成的影响，另外，运用羽毛球进行锻炼，还能够让学生们形成积极乐观的心理态度。
（三）不断创新高校羽毛球教学方法
在当前的情况下，一些高校体育老师在给学生们进行教学的时候，所使用的方式已经逐渐的落后和老套，不能够满足学生们的实际需要，在这样的情况下，老师要不断的更新自身的教学理念，由传统的理论基础教学向实践能力培养这个方向进行转变。另外，老师在授课的时候还要增强趣味性，让学生们能够把注意力全部放在学习之中，比如，老师可以组织学生们开展各种各样的比赛，以此来增强学生们的竞争性。另外，老师还可以在体育教学之中应用多媒体，给学生们创设适宜的教学情境，以此来提升学生们的学习有效性，增强学生们的学习动力，让学生们意识到羽毛球是一项值得终身学习的体育科目，强化他们对于羽毛球的理解。
三、结语
综上所述，羽毛球运动能够有效的培养学生们的终身体育思想，因此，高校教师要采取恰当的方式，让学生们都能够喜爱上羽毛球这项运动，为终身体育理念的落实埋下基础。
参考文献：
[1]李英达.浅析终身体育思想指导下的高校羽毛球教学[J].才智，2016 （24）：90-91.
[2]向文红.高校羽毛球教学与学生终身体育意识的培养研究[J].当代体育科技，2014，4 （26）：75+77.
[3]袁明莲.高校羽毛球教学与大学生终身体育意识的培养[J].科技信息，2011 （35）：255+276.