【摘 要】
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摘要：在教学实践中，笔者遵循循序渐进的原则，从易到难，从简到繁，有计划地指导学生写作，摸索出一条培养小学生英语写作能力的有效途径，为小学生英语写作奠定一个良好的、坚实的基础。 关键词：小学生英语写作;入门指导;多种训练 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-063-1 小学高年级的学生经过学习，已经积累了一定的英语词汇、句型和语法知识。因此，我
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摘要：在教学实践中，笔者遵循循序渐进的原则，从易到难，从简到繁，有计划地指导学生写作，摸索出一条培养小学生英语写作能力的有效途径，为小学生英语写作奠定一个良好的、坚实的基础。
关键词：小学生英语写作;入门指导;多种训练
中图分类号：G427文献标识码：A
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