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教师专业发展指教师在专业生活过程中内在专业结构不断完善的过程,主要包括专业知识、专业信念、教师能力的发展。本文结合费斯勒划分的教师职业生涯的八个阶段,以窦桂梅老师的专业发展经历为例,总结出在职业生涯全过程中,师范生和教师实现教师专业发展的有效途径有:孜孜不倦地读书和学习、确立个人教育目标、坚定个人教育信念、保持教育热情与百折不挠的精神、善于反思并研究教育教学实践中的问题。