论文部分内容阅读
初中化学总复习是一项系统工程,它通过复习将已学过的知识条理化、系统化、网络化,提高综合、分析、探究、创新能力,因此科学有计划地设计安排总复习工作是非常重要的.本文对新课程背景下的初中化学总复习策略谈谈自己的几点浅见,供大家参考.
科学复习稳操胜券 ——浅谈初中化学总复习的几点策略
【摘 要】
：
初中化学总复习是一项系统工程,它通过复习将已学过的知识条理化、系统化、网络化,提高综合、分析、探究、创新能力,因此科学有计划地设计安排总复习工作是非常重要的.本文对
【机 构】
：
江苏省兴化市竹泓初级中学
【出 处】
：
中学生数理化（教与学）
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
教育部《关于全面深化課程改革，落实立德树人根本任务的意见》成为引领教育改革的核心理念，其将核心素养置于深化课程改革、提升国民素养的关键地位.物理学科作为自然科学领域中一门重要的基础学科，担负着学生物理核心素养形成的重要使命.实验探究是中学物理教学活动中必不可少的部分，学生真正亲身经历实验探究的全过程，通过提出问题，猜想，寻找证据，分析数据，合理解释，交流评估等形式，能够逐步形成正确的物理观念、科学
期刊
在新课程理念指导下,初中化学教师需要对教学方法进行积极改革,谋求创新教学方式的应用,并力争据此达到课堂教学结构优化的效果,同时使学生的化学学科综合素养得到全面发展.
期刊
摘要：问题情境的教學模式一般是先进行问题情境的创设，然后确定问题，提出针对问题的设想，并对设想进行验证，最终得出结论.这种方式可以激发学生的求知欲望和主动探究的动机，学生的综合能力也会在这个过程中得到提升.本文对此进行分析研究. 关键词：高中物理 问题情境 情境创设 对于高中学生而言，他们经过初中阶段的物理学习，对于一些基本的物理现象有了初步的认识，也积累了一些物理知识和实验技能，所以开展情境
初中化学复习课堂的内容多、时间紧、要求高,为了帮助学生掌握知识,提高应试能力,需要构建出高效的复习课堂.本文基于此,针对高效复习课堂在初中化学教学中的构建方式进行分
在初中物理课程的教学中,加强物理阅读教学很有必要.这会让学生具备更好的理解能力和分析能力,能够提升学生学习的主动性,推动课程教学更好的实施.从目前初中的物理课程教学
期刊
课堂作为学生学习的主要阵地,在课堂教学中教师应该从学生的主体地位出发,构建高效课堂.在这样的背景下物理生态课堂应运而生,在高中阶段打造物理生态课堂应该把握以下几点,
期刊
高中数学具有学习内容多、理解难度大的特点,需要学生投入更多时间和精力进行学习和领悟.教师在教学的过程中,使用人工智能的方式,可以提升学生的理解能力,跨越重点难点,让每
期刊
合作学习是新课标大力倡导的,对锻炼学生思维能力、培养学科素养以及提升学科教学效率等有促进作用.教师要在落实生本教育理念过程中将合作学习科学应用到高中物理学科教学中
期刊