【摘 要】
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<正> 本书是关于社会工作教学过程和学习管理的博士论文修订本。通过研究分析对传统的教育管理局限性进行数量和质量的评价,通过收集的调查数据、对成人学习状况的调查、对一
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<正> 本书是关于社会工作教学过程和学习管理的博士论文修订本。通过研究分析对传统的教育管理局限性进行数量和质量的评价,通过收集的调查数据、对成人学习状况的调查、对一般与长远的实例分析,展现了职业教育中的学习模式与社会工作教育的远景规划。经过实例分析和研究探讨,为社会工作教育确立了理想的调查方法和成人学习理论教育大纲,有助于
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