【摘 要】
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国内以有效教学为主题展开的研究不断深入发展,涉及有效教学概念、影响因素、策略、评价等方面,但对有效教学研究的研究却鲜少。通过书目共现分析系统（BICOMB）对国内1993年至20
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国内以有效教学为主题展开的研究不断深入发展,涉及有效教学概念、影响因素、策略、评价等方面,但对有效教学研究的研究却鲜少。通过书目共现分析系统（BICOMB）对国内1993年至2015年的核心期刊文献进行关键词统计,构建高频关键词年度变化表,并对其进行内容分析,明确我国有效教学研究发展现状,随后指出未来研究一要注重理论与实践的结合,二要采取统一的研究视角,加快构建有效教学研究范式,三要加强质性与量性的研究方法。
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