论文部分内容阅读
我校<会计学原理>课程教学创新探索了"以人为本"的教学原则,具体包括创新探索了科研化教学,长期坚持挂牌教学,重视实践教学环节和意义学习及自发的经验学习等,取得了显著成效."以人为本"的教学原则应该在高等教育的各门课程中推广使用.
《会计学原理》“以人为本”教学原则推广研究
【摘 要】
：
我校<会计学原理>课程教学创新探索了"以人为本"的教学原则,具体包括创新探索了科研化教学,长期坚持挂牌教学,重视实践教学环节和意义学习及自发的经验学习等,取得了显著成效
【机 构】
：
重庆工商大学会计学院
【出 处】
：
中国管理信息化(综合版)
【发表日期】
：
2005年8期
其他文献
复杂行政任务的实现往往需要多个行政机关协力完成,这容易引发行政行为间相互关联的现象。当关联行为分别属于两个多阶段行政过程,且构成无法定先后顺序的横向关系时,由于各
总结医院消毒供应中心复用医疗器械消毒灭菌中的三级质量控制管理经验。通过建立护士长和科室质量控制员-质量控制小组组长-组员的三级质量控制网络体系,加强三级质量控制人
在我国,民营经济的主要组织方式是家族式的产权与控制权结构;在西方发达国家,家族经营的企业也仍然是一种普遍而重要的企业组织形态之一.本文试图从经济学的角度解释家族企业