“思维导图”利用文字、符号、图画等载体把知识网络、章节结构等勾画出来,既能准确、清晰地表达我们的思维,又能整理概念,勾勒知识结构.把它应用到物理教学中,有利于教师进行教学设计、组织教学;也有利于学生整理学习笔记、整合自己的知识体系、完善物理实验探究过程等.思维导图,也称心智图,它是基于人脑功能和人类行为模式研究所获得的一种科学的思维模式.其机理源自大脑活动的两个方面:首先,人类最自然的思考方式是发散性思维,文字、图像、节奏、气味、颜色等外来信息进入大脑形成一个中心触点,并由此中心向四周辐射形成新节点,再由此依次向外辐射呈现出立体式放射性结构;其次,根据斯佩里博士的割裂脑实验证明,人脑分为左右半脑,左半脑主管语言文字、逻辑分析等抽象逻辑思维,右半脑主管图像、色彩、空间等具体形象思维,左脑的记忆回路是低速记忆,右脑则是高速记忆.