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文章分析中职计算机专业教学现状,研究中职计算机专业课程的优化设置、课程资源整合与应用,探索校企合作新路径,重构“1”(专业学历证书)与“X”(若干个职业技能等级证书)深度融合的人才培养方案,探索基于“1+X”证书制度的中职计算机专业人才培养模式,进而提升中职计算机专业教学质量,培养中职计算机专业人才.