R值评分方法的再研究

来源 :华北地震科学 | 被引量 : 13次 | 上传用户:wangxingyu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自20世纪70年代地球物理所提出评价地震预报效能的R值评分方法以来,由于其思路清晰,概念明确,便于操作,使用方便,几十年来被广泛使用。但是,在特殊情况下,该方法存在数学上的不成立现象,于是,人们对其进行一次重要改进和应用的拓展。然而,改进和拓展后的方法,同样还存在特殊情况下的数学上的不成立现象,同时又产生了明显鼓励虚报的倾向。因此,有必要进行再研究。本文提出了一种再研究后的方法,不仅保证了在任何情况下数学上都成立,而且既不鼓励虚报,又不鼓励漏报,其评价结果与实际效果完全一致。现提供大家参考和使用。
其他文献
频谱成像技术可有效的描述地质反射层厚度的非连续性和岩性的非均质性,其在理论上主要是依据薄层反射的调谐原理,过去通常采用以离散傅里叶变换为基础的算法,但是,该方法存在着明显的局限性,因为估算的地震振幅谱的重要特征是所选时窗长度的函数。如果所选时窗过短,振幅谱会与变换窗函数褶积,失去频率的局部化特征,而且过短的时窗会使子波的旁瓣呈现为单一反射的假象。增加时窗长度,会改善频率的分辨率。但如果所选时窗过长
本文利用建立的辐射模式研究了在一般天气和沙尘暴天气条件下,有云气溶胶大气的辐射加热特征。结果表明:在不同的天气条件下,云和气溶胶对大气的辐射加热的影响是不同的,它依
为研究长江上空辐射雾的形成和发展与长江水面和长江两岸复杂地形的关系,我们设计了一个二维辐射雾的数值模式,模式包含大气长波辐射冷却、地表能量收支、液态水的重力沉降等
摘要:本文从生源、师资、课程和教材等全英商务教学先决因素的几个方面进行分析,对中等职业学校实施全英商务教学进行探讨。文章认为,全英商务教学在中职学校是可行的,可以在新的形式下培养出英语水平更高、商务能力更强的学生。  关键词:中职;全英商务教学    经过十多年的发展,“英语 商务”科目的教学模式在不少学校中取得了明显的成效。一大批学生通过商务课程的学习成功地考取了国家承认的各种职业资格证书。在全
纵观世界图书馆发展历史,图书馆先后经历了以藏为主的古代图书馆(农业文明时期),藏用并重、以用为主的近、现代图书馆(工业文明时期)在人类进入21世纪之际,我们又将迎来图书
在职校开设计算机选修课已成为职校生文化科技技能培养的迫切需求。选修课的开设可以依据哪些外在条件,可开设哪些课程,以什么方式进行组织和考核,便成为职校计算机选修课教学的
摘要:在《铆工工艺》教学中将理论和实际操作融合一体,按“工序模块”进行教学,有利于学生对知识、技能的掌握,可收到事半功倍的教学效果。  关键词:铆工工艺;教学一体化;理论;实际操作    在《铆工工艺》教学中,学生普遍感到学习困难,对工件的相贯线、截交线,展开图及装配关系,难以形成系统的认识。虽对形成后的工件较感兴趣,却因基础不扎实,融合知识能力差,学习难以深入。针对以上情况,我们在教学中探讨出几
工程投标是建筑施工企业争取获得承包工程任务的一种竞争性活动,评判投标胜负的因素是投标文件[1].