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图书馆员管理一直是高校教育管理中一项重要问题，传统的理性管理是导致问题产生的重要原因，因此，当前图书馆员管理应该从理性走向有限理性。从有限理性理论的视角，通过对图书馆员管理环境的分析和管理者认识能力的分析，进行各方资源的有效整合，建立图书馆员严格的准入机制、多元化的图书馆员培训制度、灵活多变的激励机制等，保障图书馆员队伍的高度专业性和职业素养的全面性。