曾成奎

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1909.06.18-2005.01.20海洋生物学家,福建厦门人。1931年在厦门大学植物系获理学学士学位,1942年获美国密执安大学理学博士学位,1987年获美国俄亥俄州主大学名誉博士学位。1991年世界水产养殖学会永久荣誉会员。中国科学院海洋研究所研究员,、誉所长、长期从事海藻生物学研究,发现了百余个新种,两个新属,一个新科,为中国海藻志的编 1909.06.18-2005.01.20 marine biologist, Xiamen, Fujian. In 1931 in Xiamen University Department of plant science bachelor degree, in 1942 by the University of Michigan doctorate in science, in 1987 by the Ohio State University honorary doctorate. 1991 Permanent Honorary Member of the World Aquaculture Society. Institute of Oceanology, Chinese Academy of Sciences, researcher, reputation director, has long been engaged in seaweed biology, found more than a hundred new species, two new genus, a new division, for the Chinese seaweed
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摘 要:教师只有冲破传统教育观念的束缚,更新教学理念,改变课堂教学模式,才能培养学生的创新思维能力,为其将来的发展奠定坚实基础。  关键词:创新思维;高中英语;创设情境;课堂教学;能力  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)03-051-1  一、情境激趣,激发问题意识——培养学生创新思维能力的关键  1.创设情境,激发兴趣,培养学生“想问”动力  在一节