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图式理论认为阅读是读者和作者之间的一种特殊的交际过程，是读者根据文章中提供的信息而高度应用其背景知识的过程．该理论在很大程度上克服了传统理论的诸多弱点，对大学英语阅读教学具有重要的指导意义．
图式理论指导下的大学英语阅读教学
【摘 要】
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图式理论认为阅读是读者和作者之间的一种特殊的交际过程，是读者根据文章中提供的信息而高度应用其背景知识的过程．该理论在很大程度上克服了传统理论的诸多弱点，对大学英语阅读
【机 构】
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通化师范学院大学外语教学部
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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