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亲爱的同学,你喜欢漫画吧?你可知道,漫画也能让你的交际魅力值大增,让你“星光”无限?
漫画形象的画面、深刻的寓意,能让你在“乐一下”的瞬间受到启迪和教益。如果你开动小脑瓜,既能把漫画内容说得头头是道,又能说出解决其中所包含问题的金点子,那你的表达能力不就提高了?今天,我就给你介绍一种有趣的口才训练法——说漫画。
一起看漫画喽!
◎心心解说:一个同学上学迟到了,身后跟着背着书包、走得满头大汗的爷爷。可小学生却当着老师的面,理直气壮地说:“老师,都怪爷爷走得太慢!”
爷爷那么大年纪,为了送他上学,累得满头大汗,这个同学却将自己上课迟到的原因,归结为“爷爷走得太慢”。可见,这反映的是家庭教育问题。建议家长:要从小培养孩子的自理能力,孩子能做的事,长辈不要帮着做。
悄悄话你是不是曾经自己能做的事却偏要家长帮着做,出错了却怪家长?若是有的话,赶紧改正吧!如果家长非要帮你做这做那,你就给他们提提意见吧!
◎思路点拨:怎么样?你是不是有点儿收获了?总结一下,“说漫画”的思路是这样的:先说出漫画反映的问题,即“是什么”;接着分析漫画,即“为什么”;最后“对症下药”,提出建议或解决办法,即“怎么办”。好,现在,你就照这个思路说一回漫画吧!
学着说漫画啦!
◎是什么——书店里全是教辅书,学生整天都在题海中挣扎。
◎为什么——这是应试教育的“恶果”,学生只能阅读教辅书、做大量题目。这样致使学生知识面狭窄、思维僵化。
◎怎么办——要改变观念,博览群书。
我来说漫画:仅仅阅读教辅书,只能培养会考高分的“人才”;一味地为了应付考试而做练习,只能导致缺乏广博的知识,丧失创新精神。因此,我们应该转变观念,不能为考试而读书。应该为成长而读书,做到博览群书,成为有用之才。
练到这里,想必你已经尝到解说漫画的“甜头”了。因为按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路来说漫画,不仅可以使你思路清晰、表述清楚,还能锻炼你认识和分析问题的能力。
悄悄话如果你能每天说一幅漫画,坚持坚持再坚持,那你一定可以成为交际“高手”!
我在练『说画』呢!
你能照上面的思路,把右面的漫画解说给同学听吗?
◎是什么_______________________
◎为什么______________________
◎怎么办_______________________
把你精彩的解说词发送到邮箱lihuiling200@sohu.com,让我们跟你一起学“说画”!
漫画形象的画面、深刻的寓意,能让你在“乐一下”的瞬间受到启迪和教益。如果你开动小脑瓜,既能把漫画内容说得头头是道,又能说出解决其中所包含问题的金点子,那你的表达能力不就提高了?今天,我就给你介绍一种有趣的口才训练法——说漫画。
一起看漫画喽!
◎心心解说:一个同学上学迟到了,身后跟着背着书包、走得满头大汗的爷爷。可小学生却当着老师的面,理直气壮地说:“老师,都怪爷爷走得太慢!”
爷爷那么大年纪,为了送他上学,累得满头大汗,这个同学却将自己上课迟到的原因,归结为“爷爷走得太慢”。可见,这反映的是家庭教育问题。建议家长:要从小培养孩子的自理能力,孩子能做的事,长辈不要帮着做。
悄悄话你是不是曾经自己能做的事却偏要家长帮着做,出错了却怪家长?若是有的话,赶紧改正吧!如果家长非要帮你做这做那,你就给他们提提意见吧!
◎思路点拨:怎么样?你是不是有点儿收获了?总结一下,“说漫画”的思路是这样的:先说出漫画反映的问题,即“是什么”;接着分析漫画,即“为什么”;最后“对症下药”,提出建议或解决办法,即“怎么办”。好,现在,你就照这个思路说一回漫画吧!
学着说漫画啦!
◎是什么——书店里全是教辅书,学生整天都在题海中挣扎。
◎为什么——这是应试教育的“恶果”,学生只能阅读教辅书、做大量题目。这样致使学生知识面狭窄、思维僵化。
◎怎么办——要改变观念,博览群书。
我来说漫画:仅仅阅读教辅书,只能培养会考高分的“人才”;一味地为了应付考试而做练习,只能导致缺乏广博的知识,丧失创新精神。因此,我们应该转变观念,不能为考试而读书。应该为成长而读书,做到博览群书,成为有用之才。
练到这里,想必你已经尝到解说漫画的“甜头”了。因为按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路来说漫画,不仅可以使你思路清晰、表述清楚,还能锻炼你认识和分析问题的能力。
悄悄话如果你能每天说一幅漫画,坚持坚持再坚持,那你一定可以成为交际“高手”!
我在练『说画』呢!
你能照上面的思路,把右面的漫画解说给同学听吗?
◎是什么_______________________
◎为什么______________________
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