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本文将通过分析在任务的设计、实施以及评价中,探究如何在中职任务型英语口语教学中培养学生的情感策略,从而提高中职英语口语课堂教学的效果和质量。
中职任务型英语口语教学中学生情感策略的培养
【摘 要】
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本文将通过分析在任务的设计、实施以及评价中,探究如何在中职任务型英语口语教学中培养学生的情感策略,从而提高中职英语口语课堂教学的效果和质量。
【机 构】
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福建闽北卫生学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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