【摘 要】
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关于是否应大力发展中等职业教育,国际上一直存在争议。以世界银行统计数据库中86个国家1998年至2018年的面板数据为样本,统计分析了经济、教育和人口等对职普结构的影响,研
【机 构】
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中国人民大学教育学院,北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)“高中阶段职普比的影响因素研究——基于World Bank数据库”(20X N H043),主持人:温静怡
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关于是否应大力发展中等职业教育,国际上一直存在争议。以世界银行统计数据库中86个国家1998年至2018年的面板数据为样本,统计分析了经济、教育和人口等对职普结构的影响,研究发现:一个国家的人均GDP与其职普比呈现倒U型关系,一个国家的第二产业比重和高中毛入学率均对其职普比有显著的正向影响,一个国家初中在校生数和高等教育毛入学率越高其职普比越低,中等收入国家和高收入国家所得研究结论基本一致。据此建议,要结合一个国家的社会经济发展实际,根据产业发展水平、学龄人口数量和教育体系的整体设计来确定合理的中等职业教
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