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该文以《工业机器人操作、应用与维护》课程为研究对象,明确该课程课堂教学现状,依托数字化平台,引入新型教学手段,提出新形态课堂教学改革形式,并进行案例举例。实践表明,通过课程的课堂教学改革,改善效果显著。
基于数字化平台的新形态课堂教学改革--以《工业机器人操作、应用与维护》课程为例
【摘 要】
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该文以《工业机器人操作、应用与维护》课程为研究对象,明确该课程课堂教学现状,依托数字化平台,引入新型教学手段,提出新形态课堂教学改革形式,并进行案例举例。实践表明,通
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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浙江机电职业技术学院课堂教学改革项目(新形态课堂专项:A-0152-19-3105,课程思政专项:A-0152-19-313)
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