开放数学课堂,促进自主发展

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一、课前开放,搜集教学信息传统封闭式的课堂教学是上课时才向学生公布教学内容,教学起点从零开始,学生时时处在被动接受的地位,而开放式教学则在课前先向学生透露教学内容,事先让学生去查阅资料,进行社会调查、实践。 First, the pre-class open to collect teaching information Traditional closed-end classroom teaching is taught to students only when the class content, teaching starting from scratch, students are always in a passive position, and open teaching before the class before Students disclose teaching content, prior to students to access information, social surveys, practice.
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