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开展物理"学科思政"教学,就是以物理学科知识为载体,通过"悟物穷理"的人和事建构学生正确的"三观",通过"即物、穷理、至极"的故事培植学生的探索精神,通过感悟物理的"真、善、美",规范学生的"道德行为",丰富学生健康的审美价值取向。
基于“以事育人”的“学科思政”教学——以《万有引力与宇宙航行》一章教学为例
【摘 要】
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开展物理"学科思政"教学,就是以物理学科知识为载体,通过"悟物穷理"的人和事建构学生正确的"三观",通过"即物、穷理、至极"的故事培植学生的探索精神,通过感悟物理的"真、善、美",规范学生的"道德行为",丰富学生健康的审美价值取向。
【机 构】
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西安交通大学附属中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2020年11期
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