【摘 要】
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在一定程度上根据我国关于深化高等职业院校的创新创业教育改革的实施意见当中所指出的探索实践能力、科学技术以及人文素养融合发展的人才培养模式要求,笔者结合宁夏工商职业技术学院的实际情况做出分析,并对原有的高职院校实践教学人才的培养体系进行探讨,并指出在创新创业教育中的"学训赛创"四位一体的深度融合模式中所存在的问题,提出以创新创业教育为主要的教学目的,以创新创业为宗旨,以学习专业知识为导向,以专业学科
【基金项目】
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宁夏回族自治区2018年度宁夏高等职业教育—教学改革工程项目阶段性成果（25号）“基于创新创业教育的‘学训赛创’四位一体深度融合模式的探索与实践——以宁夏工商职业技术学院为例”；
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在一定程度上根据我国关于深化高等职业院校的创新创业教育改革的实施意见当中所指出的探索实践能力、科学技术以及人文素养融合发展的人才培养模式要求,笔者结合宁夏工商职业技术学院的实际情况做出分析,并对原有的高职院校实践教学人才的培养体系进行探讨,并指出在创新创业教育中的"学训赛创"四位一体的深度融合模式中所存在的问题,提出以创新创业教育为主要的教学目的,以创新创业为宗旨,以学习专业知识为导向,以专业学科的知识竞赛为依托的教、学、赛、创四位一体的高职院校人才培养模式。
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