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目的了解糖尿病患者的需求，指导临床护士如何进行护理干预，来满足糖尿病患者的健康需求，以期达到最佳的治疗效果。方法采用问卷形式随机询问糖尿病患者50例，对入院时、治疗期、出院时患者的健康需求以及糖尿病患者家属的需求，进行等级评定。结果不管是糖尿病患者在入院时、治疗期，还是出院时，不仅他们对疾病的健康需求很高，而且他们的家属对健康的需求同样很高。结论护士应热情接待患者，调整好糖尿病患者的心态，与之建立良好的护患关系，在教育过程中突出其多样化、个体化，强调教育的持久性与延续性，重视教育范围的延伸，这样，才能满足