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血管内皮生长因子及其受体在神经母细胞瘤中的表达
【出 处】
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中华小儿外科杂志
【发表日期】
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2000年21期
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本文力图以教育现代化战略目标为指引，从"医学教师职业为专业"的视角，提出了医学教学研究是教学学术研究的主张，以改革创新的时代精神，扬弃"重科研、轻教学"的传统学术观和教学观，重构"重科研、重教学"的现代学术观和教学观，为"医学教学研究"学术活动提供理论支撑，同时探讨了医学教学研究的2个显著特征，以有助于"医学教学研究"学术活动的发展，促进更多医学院校创建优质教学活动。