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为了提高《生物检测技术》课程的教学质量,对学校2009级生物技术及应用专业的全体学生进行了问卷调查,调查内容包括教师能力、教学手段、教学模块和考核方式四个方面。对调查的结果进行了统计分析,针对其中反映出来的问题提出了相应的教学改革对策,以期达到提高学生综合能力与素质的目标,为应用型技术人才的培养开辟一条新的途径: