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摘要：工程力学由材料力学、静力学两种类型组成，在工程力学之中，受力问题的分析是一个难点与重点问题。受力分析直接影响了工件的尺寸设计与荷载设计，其重要性是不言而喻的。本文就工程力学中的受力问题展开分析。
关键词：工程力学；受力问题；分析
工程力学是一门比较基础的专业学科，其实用性也十分突出，我们掌握了工程力学的相关知识，对于其他学科的学习也很有帮助，但是，目前有很多的同学在学习工程力学的过程中，依然存在很多的问题，其中，最突出的问题就是受力分析。
1工程力学的内容
工程力学是很多理工院校中一门比较重要的课程，在机械类、土木类、材料类以及电子类专业学科中，也经常会涉及到工程力学内容。工程与工程力学之间具有着很密切的联系，实践性很强，同时，对于实践操作也有着很高的要求。在教学的过程中，我们不仅要提高自身对于力学理论知识的掌握能力，还要提高我们的专业技能水平。工程力学的学习重点，其实是为了让我们学习完相关的理论之后，可以解决日常生活中一些常见的专业问题，从而对工程构件的受力情况进行准确的分析，为后续工作的顺利开展提供保障，例如，构件的安全性、构件的尺寸设计、构件的荷载设计等等。我们进行受力分析的学习过程中，由于自己刚刚接触构件，所以经常会习惯性的将自己已知的受力分析原理应用在实际的构件受力分析中，我们对相关的力学理论掌握得并不是十分透彻，理解上也存在着很大的问题，因此，提高我们构件受力分析的能力，也是实践学习的一大关键所在。
2工程力学中受力分析的重点问题
2.1二力构件的受力与识别
在进行受力分析的过程中，首先就需要分析二力构件，只有我们正确的掌握了二力构件分析的方式，才能更好的帮助我们进行构件受力分析。二力构件在所有的构件类型中，其结构相对来说比较简单，属于一种基础的构件类型。在分析二力构件的过程中，一般只需要通过二力平衡的条件，就能够准确地分析出其力学原理。虽然二力构件的结构简单，但实际作用却不容忽视。我们在实践学习的过程中，要善于发现自己比较容易出现的问题，然后对相关的受力分析基础知识进行巩固。
2.2铰链类型约束反力
如果按照支座来进行划分，那么铰链的类型一般可以划分成两种，一种是活动铰链支座形式，另一种就是固定铰链支座形式。我们在学习的过程中，相对于活动铰链支座形式，固定铰链制作的约束反力更加难以理解。构件受到主動约束力时，一定也会形成一个约束反力，方向相反。而约束反力的存在又与主动约束力有着很密切的关系，会受到主动约束力的控制和影响。如果主动约束力处于一种未知的状态，约束反力也会相应的处于同一状态，因此，约束反力的方向确定，一般可以运用相应分量进行受力代替。但是，分量的方向往往不能够代表实际的受力方向，如果主动力的接触点和实际方向都不能确定，我们一般也不能精准地判断出约束反力的实际状况，在这样的情况下，就可以运用该代替法。
3工程力学中提高受力分析精准性的有效对策
3.1力学公理的熟练掌握
我们在熟练掌握了相关的力学概念之后，接下来就要掌握各种各样的力学公理，例如，反作用公理、二力平衡公理以及作用力公理等等。只有熟练掌握力学公理，在进行力学分析的过程中，才能更加灵活地应用这些公理进行物体受力情况的判断。如二力平衡公理，它主要就是作用在物体上的两个相反的作用力，让物体保持一种平衡的状态。在进行二力构件受力分析的过程中，需要充分结合二力平衡公理的实际特点即方向相反、大小相等以及处于同一水平线，再进行受力分析。我们在实际应用的过程中，仅仅只需要掌握其中一个力的方向和大小，就能迅速地对另一个力的方向和大小进行明确。
3.2 力表示方向的精准掌握
在工程力学这门学科中，受力分析的精准性，对于整个工程力学来说都十分关键，因此，在进行受力分析的过程中，准确掌握力的表示方向至关重要。而在工程受力分析中，约束反力的方向确定，是其中的重点也是难点内容。在工程受力中，只有把约束反力的方向运用适当的方式表现出来，并符合具体的规范和要求，才能更好的发现问题并解决问题。虽然受力分析是工程力学中的难点，但是，一般都可以通过恰当的方式来解决。要想提高我们受力分析的能力，就需要调整自己的学习方法，并保证其专业学习的标准性，通过长时间的坚持与经验积累，最终掌握专业技术要领。
4 总结：
在工程力学中受力分析是重点也是难点问题，提高我们受力分析的精准性，是学习中的首要任务，也是我们必备的专业技能。因此，我们一定要熟练掌握相关的力学知识，明确各个概念之间的相互关系，并学会灵活运用，从而不断提高自己的专业技能。
参考文献：
[1]王兰. 受力分析在机械类专业问题中的应用[J]. 散文百家（新语文活页）. 2016（11）
[2]卢台生. 工程构件的受力分析教学刍议[J]. 雅安教育学院院刊. 1995（01）
[3]马利云，田毛提，宋要斌，李仁伟. 柱塞泵摩擦副受力分析与可靠性研究[J]. 现代制造技术与装备. 2016（01）
[4]陈芝，姜迪友，郭芳芳. 工程力学课程中进行受力分析教学的几个要点[J]. 江西蓝天学院学报. 2011（02）
[5]汪如红，丁毅，许曼. 快装箱连接件舌扣受力分析与研究[J]. 包装工程. 2010（05）
关键词：工程力学；受力问题；分析
工程力学是一门比较基础的专业学科，其实用性也十分突出，我们掌握了工程力学的相关知识，对于其他学科的学习也很有帮助，但是，目前有很多的同学在学习工程力学的过程中，依然存在很多的问题，其中，最突出的问题就是受力分析。
1工程力学的内容
工程力学是很多理工院校中一门比较重要的课程，在机械类、土木类、材料类以及电子类专业学科中，也经常会涉及到工程力学内容。工程与工程力学之间具有着很密切的联系，实践性很强，同时，对于实践操作也有着很高的要求。在教学的过程中，我们不仅要提高自身对于力学理论知识的掌握能力，还要提高我们的专业技能水平。工程力学的学习重点，其实是为了让我们学习完相关的理论之后，可以解决日常生活中一些常见的专业问题，从而对工程构件的受力情况进行准确的分析，为后续工作的顺利开展提供保障，例如，构件的安全性、构件的尺寸设计、构件的荷载设计等等。我们进行受力分析的学习过程中，由于自己刚刚接触构件，所以经常会习惯性的将自己已知的受力分析原理应用在实际的构件受力分析中，我们对相关的力学理论掌握得并不是十分透彻，理解上也存在着很大的问题，因此，提高我们构件受力分析的能力，也是实践学习的一大关键所在。
2工程力学中受力分析的重点问题
2.1二力构件的受力与识别
在进行受力分析的过程中，首先就需要分析二力构件，只有我们正确的掌握了二力构件分析的方式，才能更好的帮助我们进行构件受力分析。二力构件在所有的构件类型中，其结构相对来说比较简单，属于一种基础的构件类型。在分析二力构件的过程中，一般只需要通过二力平衡的条件，就能够准确地分析出其力学原理。虽然二力构件的结构简单，但实际作用却不容忽视。我们在实践学习的过程中，要善于发现自己比较容易出现的问题，然后对相关的受力分析基础知识进行巩固。
2.2铰链类型约束反力
如果按照支座来进行划分，那么铰链的类型一般可以划分成两种，一种是活动铰链支座形式，另一种就是固定铰链支座形式。我们在学习的过程中，相对于活动铰链支座形式，固定铰链制作的约束反力更加难以理解。构件受到主動约束力时，一定也会形成一个约束反力，方向相反。而约束反力的存在又与主动约束力有着很密切的关系，会受到主动约束力的控制和影响。如果主动约束力处于一种未知的状态，约束反力也会相应的处于同一状态，因此，约束反力的方向确定，一般可以运用相应分量进行受力代替。但是，分量的方向往往不能够代表实际的受力方向，如果主动力的接触点和实际方向都不能确定，我们一般也不能精准地判断出约束反力的实际状况，在这样的情况下，就可以运用该代替法。
3工程力学中提高受力分析精准性的有效对策
3.1力学公理的熟练掌握
我们在熟练掌握了相关的力学概念之后，接下来就要掌握各种各样的力学公理，例如，反作用公理、二力平衡公理以及作用力公理等等。只有熟练掌握力学公理，在进行力学分析的过程中，才能更加灵活地应用这些公理进行物体受力情况的判断。如二力平衡公理，它主要就是作用在物体上的两个相反的作用力，让物体保持一种平衡的状态。在进行二力构件受力分析的过程中，需要充分结合二力平衡公理的实际特点即方向相反、大小相等以及处于同一水平线，再进行受力分析。我们在实际应用的过程中，仅仅只需要掌握其中一个力的方向和大小，就能迅速地对另一个力的方向和大小进行明确。
3.2 力表示方向的精准掌握
在工程力学这门学科中，受力分析的精准性，对于整个工程力学来说都十分关键，因此，在进行受力分析的过程中，准确掌握力的表示方向至关重要。而在工程受力分析中，约束反力的方向确定，是其中的重点也是难点内容。在工程受力中，只有把约束反力的方向运用适当的方式表现出来，并符合具体的规范和要求，才能更好的发现问题并解决问题。虽然受力分析是工程力学中的难点，但是，一般都可以通过恰当的方式来解决。要想提高我们受力分析的能力，就需要调整自己的学习方法，并保证其专业学习的标准性，通过长时间的坚持与经验积累，最终掌握专业技术要领。
4 总结：
在工程力学中受力分析是重点也是难点问题，提高我们受力分析的精准性，是学习中的首要任务，也是我们必备的专业技能。因此，我们一定要熟练掌握相关的力学知识，明确各个概念之间的相互关系，并学会灵活运用，从而不断提高自己的专业技能。
参考文献：
[1]王兰. 受力分析在机械类专业问题中的应用[J]. 散文百家（新语文活页）. 2016（11）
[2]卢台生. 工程构件的受力分析教学刍议[J]. 雅安教育学院院刊. 1995（01）
[3]马利云，田毛提，宋要斌，李仁伟. 柱塞泵摩擦副受力分析与可靠性研究[J]. 现代制造技术与装备. 2016（01）
[4]陈芝，姜迪友，郭芳芳. 工程力学课程中进行受力分析教学的几个要点[J]. 江西蓝天学院学报. 2011（02）
[5]汪如红，丁毅，许曼. 快装箱连接件舌扣受力分析与研究[J]. 包装工程. 2010（05）