少数民族聚居区农地流转意愿的影响因素研究——来自内蒙古农户的数据

来源 :内蒙古农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulekan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
完善农地流转制度是当下解决我国“三农”问题的重要支点.本文基于2012年底在蒙古族最大的聚居区——内蒙古通辽市的8个自然村进行的实地调研数据,利用Logistic模型对农户的土地流转意愿的因子进行了分析.研究结论是,影响少数民族聚居地区农户农地流转意愿的主要因素除了地区经济发展水平、耕地的面积、租金的高低、家庭人口数和户主的年龄等之外,还有一个重要的因素就是“城里关系”.其中,这种“城里关系”只对农户的农地转出意愿有影响,对农地转入意愿的影响并不显著.
其他文献
摘 要 新课改在教学领域不断深入,如今小学数学课上出现很多新型的教学手段,以往的教学模式已经逐渐被取代,教师也逐渐改变着自己的观念。先学后教是一种新型的教学模式,引导学生对数学知识自主学习,教师则是在学生“先学”后进行讲解和引导,组织学生进行课堂训练。先学后教充分体现了学生在数学课上的主角地位,教师可以借助这种模式让学生形成更强的思维能力以及自学能力。本文探讨的是在小学数学课上实施先学后教模式的策
由于受国情、省情、校情的影响,高等学校在发展问题上不能存在“等、靠、要”的思想,必须依靠自我,坚定地走自我发展之路.结合我校近些年在学科建设、队伍建设、校内管理体制
期刊
摘 要 随着社会的发展,学生接触新鲜事物的机会越来越多,在课堂上积极开展小组合作不仅能锻炼学生的分享知识的精神,还能够提高思维的发散,从而达到头脑风暴,提高教学质量的效果。同时新课程也要求教师在课堂教学中应该主动引导孩子自主沟通合作的能力。本文将从小学数学为出发点,浅谈一下小组合作在数学课堂中的应用效果。  关键词 小组合作;小学数学;应用;教学质量  中图分类号:B027文献标识码:A文章编号:
期刊
摘 要 实践操作是借助学生的亲自动手,协调多种感官,并和思维活动紧密结合以获得更佳的预期效果的一种学习方式。动手操作,能进一步激发学生学习兴趣,活跃思维,解决认知困惑,并经历知识形成过程。学生在操作中能积极主动地寻求思维的发展,促进课堂效率的提高。  关键词 动手操作;主体兴趣;活跃思维;认识困惑  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)03-0171-01  
期刊
建立系统、规范的教学质量监控体系是提高高校教学质量的必要保证.教学质量监控体系的建设包括:建立完善的教学管理制度和科学合理的考评指标体系;建立完善的管理组织和教学
随着市场经济体制的逐步完善、医疗卫生体制改革的深入和市场竞争机制的引入,医院的性质正在开始转变,从计划经济体制下的不以赢利为目的的非营利性特点向市场经济体系下的自
英语核心素养具体内容包括“语言能力、学习能力、思维品质和文化品格”.教师在设计教学活动时除了关注学生语言能力、学习能力和文化品格的发展,还需要关注学生英语思维品质