航海专业双语教学探析

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在对双语教学的内涵进行阐释分析的基础上,结合航海专业的特殊性,从教材的使用、考试的实施和师资的要求等几个方面,对航海专业双语教学的实施进行深入讨论。
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摘 要 随着2001年新课改的广泛实施,现今的数学课堂确实是焕然一新。新课改倡导的理念强调学生是学习的真正主人,充分尊重学生的主体性,学生的主体性得到很大程度上的解放。但是在课堂教学中也存在一些误区,如把主体性等同于“热闹”,把追求主体性等同于“满堂问”等。针对这些误区作出必要的反思,希望能够对数学课堂教学有所帮助。  关键词 新课改;数学课堂;主体性  中图分类号:G420 文献标识码:
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