论文部分内容阅读
许多人由于紧张的工作、激烈的竞争和生活的挫折而产生的很大的心理压力和心理阴影,而教师作为教育教学的组织者、引导者和学生能力的培养者,教师的心理素质及其承受挫折的能力必须引起人们足够的重视.在少数民族地区,由于教师数量少,工作任务重且工作压力大等原因,一些小学教师的心理素质的确存在着潜在的隐患.本文详细分析了原因,并给出了解决的办法.