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在“互联网+”时代背景下,农村小学数学教学获得了更加丰富的教学资源,学生获得了主动性学习的契机,课堂教学效果显著增强,文章针对强化“互联网+”时代资源与技术优势发挥,构建目标学习情境等方面探讨,从根本上提升农村小学数学课堂教学质量与效率。
论“互联网+”时代如何提升农村小学数学课堂教学效果
【摘 要】
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在“互联网+”时代背景下,农村小学数学教学获得了更加丰富的教学资源,学生获得了主动性学习的契机,课堂教学效果显著增强,文章针对强化“互联网+”时代资源与技术优势发挥,
【机 构】
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南靖县龙山中心小学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年12期
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